Ik wil maar eens een pleidooi houden voor leerboeken en werkboeken, want ik heb wel eens de opvatting gehoord dat ze nutteloos zouden zijn. Als je vanaf het begin (dus vanaf level nul) een vreemde taal wilt leren zonder in het land van de taal te wonen en de "immersion" methode te gebruiken, dan moet je al behoorlijke taalvaardigheden hebben, als je dit zonder een leerboek en/of werkboek wilt doen. Het is zeker mogelijk, maar ik zelf maak deel uit van grote meerderheid van "language learners" die altijd met leerboeken en werkboeken talen leren. Voor mij heeft het gebruik bepaalde voordelen, die ik hier eens wil opsommen en toelichten:
1. Zo'n leerboek vormt een didactisch geheel dat leerstof omvat die van het makkelijke naar het moeilijke gaat.
2. In tegenstelling tot vroegere tijden horen er nu als standaard audio-CDs (vroeger: cassettes) bij.
3. De onderwerpen die behandeld worden zijn veelomvattend, dus de woordenschat is niet beperkt tot weinige onderwerpen of vakgebieden.
4. Er zijn vaak dialogen en veel taaloefeningen. Ik vind dialogen conversatie-geörienteerd en praktijkgericht en ik heb altijd zeer van het maken van taaloefeningen gehouden.
5. Belangrijk bij leerboeken en werkboeken vind ik dat ze een sleutel met de oplossingen bevatten zodat ze ook voor zelfstudie kunnen worden gebruikt. Helaas heb ik ook oudere leerboeken gehad, waar zoiets ontbrak.
6. Eigenlijk zijn leerboeken en werkboeken iets voor beginner / intermediate level, maar ze bestaan ook zelfs voor advanced level. Alhoevel ik iedereen zou willen aanbevelen om vanaf intermediate level niet uitsluitend met dat leerboek te werken maar om er dan aanvullend native materials zoals internet podacasts, radiouitzendingen of kranten of tijdschriften te bestuderen.
7. Er zijn natuurlijk goede en slechte leerboeken en werkboeken. Ik heb nu bijna 42 jaar ervaring met het leren van vreemde talen (begonnen op 7-jarige leeftijd op school), zodat ik voor mezelf makkelijk kan bepalen of een leerboek of werkboek VOOR MIJ goed of slecht is. Er zit natuurlijk een subjectieve komponent bij: Een boek wat VOOR MIJ goed is, kan iemand anders VOOR ZICHZELF misschien minder geschikt vinden.
8. Maar dat leerboeken en werkboeken IN HET ALGEMEEN nutteloos zouden zijn, deze opvatting deel ik niet.
Fasulye
Geen opmerkingen:
Een reactie posten